校园文化建设

1.阳光乐园

学校注重科学精神与人文精神相结合，以引导师生树立正确的思想观、人生观和价值观为导向，以建设良好的校风、教风和学风为核心，努力建设内容丰富多彩、格调积极向上、充满生机活力的校园。

2.“加强教育科研，走内涵发展之路”展板

学校发展、教师成长只有通过教研来提高，因此学校提出了人人有课题，人人有研究。目前我校已申报市级、校级课题10个。

3.“礼理”课堂

学校不断加强班主任队伍建设，树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。通过教师引导、学生自律把学生的养成教育落到实处，并通过多彩的月主题活动丰富学生的校园文化生活。

4.“安全教育专栏”

“质量是底线，安全是生命线”，一所学校能长远发展，安全是保障。安全演练和各种安全小常识教会学生遇到危险时该如何自救。

 5.“安全园地”

抓好安全是学校正常运作的一个保障，因此学校建立了“安全管理框架图”，由方校长全面抓，石副校长具体抓，设立安全保卫科由马老师和赵老师直接抓，下设年级组，年级组对接各班主任，各班两挑选2名安全小卫士，逐级将安全落到实处。学校的安全教育通过三个方面来凸显：小马哥哥讲安全、主题班会和家长进校园。

6.“礼理”园地

“礼理”课堂是我校德育方面的特色，“三礼”：讲礼貌、守礼仪、重礼节；“三理”：懂道理、明事理、树理想。“礼理”课堂主要通过每周校会上“范老师讲好习惯”和每月“礼理之星”的评比来点滴渗透 ，让孩子们在耳濡目染的氛围中养成良好的习惯。

7.师生园地

目前我校有20位教师，181名学生，大家一起见证了昆理工附小的发展。虽然学校还很年轻，像一棵幼苗，但我们相信，在老师、孩子以及家长得共同努力下，这棵幼苗一定会长成参天大树。

8.“点亮心灯”

书籍是全世界的营养品，阅读能帮助我们形成良好的道德品格和塑造健全人格。因此学校开展了许多“读”树一帜的活动，我校提出了六个“yuè读”：阅读、跃读、悦读、月读、乐读、越读。并且阅读形式多种多样，从个人阅读、亲子阅读、师生共读、到班级共读、年级共读、学校阅读。

9.风景这边“读”好

读书是一种诗意的生活，也是一种幸福的享受。在阅读的基础上，学校通过每的“月读达人”、“阅读家庭”和教师推荐书目来让每一个孩子、每一个家庭走进阅读并爱上阅读。

10.幸福课程

学校提出“幸福教育”，因此我们的课程就是“幸福课程”。“幸福课程”分为四级课程：一级课程是国家课程。国家课程涵盖了语、数、英、音、体、美，是孩子成长的奠基，夯实孩子们的素养。

二级课程是地方课程，主要是挖掘本土文化来彰显我们的特色，结合地域特设，我们已经开设和将开设：民族团结、奇山异水云之南课课程，

三级课程是校本课程，目前学校共开设了34门课程。由家长、外聘专家和本校教师组成了第二课程的教师团队。

四级课程是家长课程，是学校的一大特色。家长们自愿走入课堂，每月为孩子们开展“奇妙家长课堂 畅游知识海洋”的活动，让学生在学习课本知识之外又学到更多的科学知识和生活知识。